Art Lesson Pappmaché-Masken

Geschrieben von: Larry Prescott, Madison Middle School. Rexburg, Idaho
Einheit: Skulptur - Mask Herstellung
Klassenstufe: Mittelschule (geeignet für elementar)
Tiermasken für Grund
Alternate Lektion von Lotte Petricone Clarksmittelschulbezirk

1. Die Studenten werden ein Bewusstsein, Wertschätzung und Verständnis für die Verwendung von Masken in vielen Kulturen im Laufe der Zeit gewinnen.
2. Die Schüler müssen ein Verständnis von Eigenschaften von Masken zeigen - Übertreibung, Verzerrung, Symmetrie (obwohl einige sehr interessante Masken nicht symmetrisch sind - Iroquois Falsch Gesicht zum Beispiel)
3. Die Studenten werden eine skulpturale Maske Pappmaché schaffen - handwerkliches Können ausstellenden Schichten bei der Anwendung
4. Die Studenten werden handwerkliches Können und Kreativität bei der Fertigstellung der Maske Details / Verzierungen und Auswahl von Finishing aufweisen.

Abstraction - Verzerrung - Übertreibung - Ritual - Vorfahren Maske - falsche Gesicht - Skulptur - Relief - Addition / Pappmaché - Schmuck - Symmetrie

Art Lesson Pappmaché-Masken

Art Lesson Pappmaché-Masken

Art Lesson Pappmaché-Masken

Tonpapier Finish

Geschliffen Tempera Finish

Privatsammlung von Masken (Amazon hat viele Tribal Masken) - Verschiedene Masken Drucke (siehe auch Kristall Productions) - Lehrer aus Powerpoint oder Dias - Bücher (siehe unten) - Handreichungen von Masken aus verschiedenen Kulturen.

Große Papiermaché: Masken, Tiere, Hüte, Möbel - Copp zeigt, wie eine Reihe von buntem und Spaßartikel für Theaterarbeit zu Hüte und Katzen aus Gesichtsmasken zu machen, eine Giraffe und Kamel, ein lebensgroßen Thron, und einen Arbeits Großvater Uhr. Klare Schritt-für-Schritt-Fotos führen Sie durch jede Stufe.

Zeigen Sie Powerpoint-Präsentation (oder Dias) Maskenherstellung einzuführen. Diskutieren, in begrenztem Detail der kulturellen Aspekte der Maske - Gründe für die Herstellung von Masken - Arten von Masken. Konzentrieren sich stark auf die visuellen Details, die eine Maske interessant und angenehm zu betrachten machen. Anwesend Beispiele von Masken - beide tatsächlichen Masken aus der persönlichen Sammlung und Pappmaché Beispiele.

Demonstrieren Schritte, um die Maske zu machen - mit Schwerpunkt auf Handwerkskunst aus Pappmaché hinaus - halten Schichten glätten. Demonstrieren Methoden plastischer Prägungsform zu ändern.

Zeigen verschiedene Veredelungstechniken - Anwendung Tonpapier Collage (oder Seidenpapier) - Malerei.

Präsentieren Sie eine Vielzahl von Verzierungen Maske zu beenden

Hinweis: Larry lebte in Japan seit 5 Jahren und reiste durch ganz Asien. Er sammelte Masken auf dem Weg und liebt den Reiz von Masken mit den Schülern zu teilen. Die Studenten profitieren die tatsächlichen Masken aus Larrys Sammlung von zu sehen.

Wenn es trocken ist - Sand Maske mit Schmirgelpapier.

Geben Sie Entscheidungen für die Ausrüstung - malen mit Tempera oder Acryl - oder kleine Stücke zerrissen Tonpapier kann auf die Oberfläche aufgebracht werden, um einen weißen Kleber Glasur verwendet wird. Diese Technik ist sehr zeitaufwendig, sondern erzeugt eine einzigartige Oberflächenoptik. Siehe Orange Maske Beispiel. Zerrissen oder geschnitten Tissue-Papier mit Glanzmedium aufgebracht ist auch eine schöne Oberfläche.

Wenn die Masken mit Tempera, eine Abreibung mit brauner Schuhcreme gemalt schafft eine Patina, die Mich mag. Die Oberfläche kann dann poliert werden. Außerdem können zwei Farben überlagert werden und dann kleine Mengen der Grundfarbe für eine interessante Oberfläche zu belichten geschliffen. Siehe geschliffene Farbe Beispiel. Wenn ein Student aus dem polnischen Look Schuhe entscheidet sich, ein Acrylglasur ist eine wirksame Endbehandlung.

Verschönern mit Perlen - Federn - Kunstpelz - Tasten - Schalen - Pferdehaar - Bast - was auch immer Sie auf der Hand haben.

Alternate Approach- Pappmaché über eine Zeitung Hump:

Papier maché auf Ballon ist machbar - aber frustrierend. Die Ballons werden ständig rollen wollen (aus dem unebenen Gewicht des Papiers maché). Sie können Kühle Peitsche Gerichte haben den Ballon zu unterstützen, während Papierschichten machen Anwendungé (Oder Plaster Gauze). Es ist so viel einfacher, sie auf einer Zeitung Buckel zu tun. Ich würde die Höcker mit Folie abdecken, so dass der Maske leicht abspringen, wenn sie fertig sind (ein Hauch von Vaseline wird nicht schaden). Hier ist eine Idee, die sehr machbar ist. Verwenden Sie schwere Folie, um eine Form des Schülers Gesicht zu machen (Studenten können paarweise arbeiten). Stuff der Nasenbereich und Kinn usw. mit wattierten up Zeitung - oder Papiertuch - dann legen Sie die Folienmaske über die Zeitung Buckel. Auf diese Weise gibt es ein bisschen von dem Schüler in der Maskenform.

Maske auf der linken Seite, wenn sie von Christian Vredenburg gezeigt
7. Klasse Student an Century Middle School. Carthage, NC

Christian erforscht afrikanische Masken auf Linie - Blick in die verschiedenen Kulturen und machte sich Notizen von Eigenschaften. Sie machte ihren eigenen afrikanischen Stil Maske mit diesem Unterrichtsplan und Zeitung Buckeln.

Haben die Schüler ein Bewusstsein / Verständnis von Masken aus verschiedenen Kulturen zeigen?

Haben Studenten integrieren in ihre eigene Maske Planung - Eigenschaften von Masken aus verschiedenen Kulturen zeigen? Haben Studenten brechen die Form mit zusätzlichem skulpturalen Relief?

Haben Studenten zeigen handwerkliches Können in Lagen Papier mach Anwendungé?

Haben Studenten zeigen handwerkliches Können und Kreativität ihre Maske in der Weiterverarbeitung und Anwendung Verzierungen?

Alternate Idee mit Milchkannen:

Ich habe einige wunderbare Masken wie die Irokesen und Seneca Mais-Schale Masken gesehen. Siehe Iroquois Maske. Studenten stellen eine Schicht aus Papier maché über die Form - bauen dann die Maske mit geflochtenen braunen Papiertuchs. Ein geflochtener Ring ist um jede Augenöffnung gemacht. Cheeks aus gewickelten Litzen hergestellt werden - Nase ist ein geflochtener Form. Die gesamte Oberfläche wird durch Eintauchen des geflochtenen toweling in das Papier bedeckt maché Paste. Zerrissen und geschnitten „fringe“ wird um den Rand hinzugefügt, wenn trocken. Ein weiterer relativ „keine Kosten“ Projekt, wenn Endwalzen werden von den Depotbanken gespeichert.

Tiermasken für Grund Big Creek Elementary Middleburg Heights, USA

Diese Masken sind sicher, ein Lächeln auf Ihr Gesicht zu bringen! - Und so einfach zu tun.

Von Vicki Patterson, Wales Elementar, Wisconsin

Papier Maché Künstler Links

Überprüfen Sie auch aus Papierbrei / cast Papier Skulpturen: Jagdish Chintala aus Indien

Rationale für den Unterricht Lektion:

Um eine Maske zu erstellen „verwendet“ in einem Ritual, Urlaub oder ein Thema von Bedeutung aus ihrem eigenen Leben zu werden.

New York State Learning-Standards:

Standard 1: Die Studenten werden aktiv in die Prozesse eingreifen, die Schöpfung und Leistung in der Kunst darstellen und in verschiedenen Rollen in der Kunst teilnehmen.

Standard 2: Die Studierenden sein Wissen über und die Verwendung der Materialien und Ressourcen für die Teilnahme an der Kunst in verschiedenen Rollen zu machen.

Standard 3: Die Studierenden kritisch zu einer Vielzahl von Arbeiten in der Kunst reagieren, das Individuum zu anderen Arbeiten verbinden und auf andere Aspekte des menschlichen Lebens und Denkens reagieren.

Standard 4: Die Studierenden entwickeln und das Verständnis für die persönliche und kulturelle Kraft, der Form künstlerische Kommunikation und wie die Kunst wiederum die verschiedenen Kulturen der Vergangenheit und die heutigen Gesellschaft gestalten.

Wie die Standards sind in dieser Lektion behandelt:

Standard 1: Die Studenten werden ein Ritual, Urlaub oder ein Thema von Bedeutung aus ihrem eigenen Leben als Inspiration für die Maske verwenden sie konstruieren

Standard 2: Die Studenten werden eine Vielzahl von Materialien verwenden, um eine 3-D-Maske zu erzeugen: Pappe, Draht, Gips, Zeitung, Acrylfarbe

Standard 3: Die Studierenden betrachten und in einer Vielzahl von Masken diskutieren: Konstruktion und Materialien, Design und Bedeutung

Standard 4: Die Studierenden verstehen, wie Masken haben in ihren eigenen und anderen Kulturen und Zeiten verwendet worden.

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