Denkschulen
Anmerkung der Redaktion: Bill Jackson war ein Paterson, New Jersey Mathematiklehrer und ein distriktweiten Mathematiklehrer Trainer in Scarsdale, New York. Er bietet auch Beratung und Lehrerausbildung auf Singapur oder japanische Ansätze Lehre und berufliche Entwicklung der Mathematik, und spricht regelmäßig auf nationalen und internationalen Konferenzen Mathematik.
Singapur Mathematik wird immer eine Menge Aufmerksamkeit, da immer mehr Schulen in den Vereinigten Staaten verwendet Singapur-basierte Methoden und Materialien, die die Lehren und Lernen von Mathematik zu verbessern. Viele Eltern und Lehrer fragen sich, ob eine Änderung wirklich notwendig ist. Die Antwort ist ja.
Was genau ist anders über Singapur Mathe? Singapur Mathematikunterricht beginnt von Studenten in Hands-on-Eingriff Erfahrungen gefolgt von bildlichen Darstellungen zu lernen, die ihnen eine Vorstellung von mathematischen Konzepten bilden helfen. Dies wird durch eine abstrakte Bühne gefolgt, wo sie Probleme bei der Verwendung von Zahlen und Symbole zu lösen. Dieser Ansatz macht das Erlernen von Mathematik Spaß und sinnvoll und hilft den Schülern eine positive Einstellung über Mathematik entwickeln.
Zusätzlich zu diesen Ressourcen, gibt es auch ein interaktives Online-Programm, Math Buddies. welche für die digitalen Lernende mit animierten Unterricht und Praxis Fragen erweitert.
Singapur Mathematik betont konzeptionelles Verständnis: das „Warum“ nicht nur das „Wie“. Da es nicht genug für Studenten zu bekommen ist nur eine richtige Antwort, werden mehrere Lösungsmethoden gefördert und bewertet, ihre Vor- und Nachteile. Die Schüler müssen in der Lage sein, ihr Denken zu erklären und zu verstehen, und das Denken ihrer Kollegen zu erklären.
Vor kurzem in den Prozess der Common Core Staat Standards schaffen für Mathematik (entwickeln ähnliche Ziele und Kriterien für Mathematik Unterricht in Amerika), nahm Pädagogen einen noch genaueren Blick auf das Programm Singapur Mathematik und erkannte, dass es eine Menge hatte, was sie waren sucht.
Das Hauptziel von Singapur Mathe Problemlösungsfähigkeiten der Schüler zu fördern, die in allen Fachgebieten helfen.
Ein wichtiger Aspekt ist dabei das Modell Ziehverfahren, bei dem die Schüler komplexe Wort Probleme lösen durch Ziehen bildliche „bar Modelle“ Problemsituationen zu verdeutlichen.
Nehmen Sie das folgende Problem aus der fünften Klasse Singapur Mathematiklehrbuch als Beispiel:
„Ryan und Juan geteilt 410 $ zwischen ihnen. Ryan erhielt $ 100 mehr als Juan. Wie viel Geld hat Juan erhalten?“Wir können das Problem Situation darstellen, indem die Messlatte Modell in der Figur zu sehen Zeichnung.
Abbildung: Ryan und Juan $ 410 zwischen ihnen geteilt. Ryan erhielt $ 100 mehr als Juan. Wie viel Geld hat Juan erhalten?
I 100% stimmen zu, dass das Verständnis nicht nur wie, sondern warum. Auch ist wichtig, dass die Anwendung von mathematischen Problemen in der realen Welt ist zu zeigen, verwendet. Dies geht zurück auf die Frage:“Was willst du werden, wenn du groß bist?“. Kommen Sie mit mathematischem Problem ist, dass zu den Studenten Karriereziele in Zusammenhang steht. Sie werden die Bedeutung und Relevanz der Konzepte sehen.
Ich persönlich habe immer noch Schwierigkeiten zu verstehen, wie wichtig es Shakespeare zu lesen. Die einzigen Dinge, die ich mit oben kommen kann ist die Kunst des 15. Jahrhunderts Slang zu interpretieren oder wenn Sie eine Karriere auf die Ausfertigung des Handelns in Stücken von Shakespeare planen. Oder ... vielleicht die High School und Junior-College-Studenten zu foltern. Die Engländer waren historisch gut darin.
Ich habe einen Abschluss in Physik und haben technische und EDV-Arbeitsplätze meine ganze Karriere. Meine Ex-Freundin war ihre elementare Lehre Anmeldeinformationen in den USA bekommen, damit ich wurde ihr mit ihrer Matheunterricht Klasse Hausaufgaben zu helfen.
Das Buch und die Übungen waren fast unverständlich und vor allem beteiligt Mengenlehre und andere abstrakte Konzepte. Ich sagte ihr, in den 25 Jahren seit dem College habe ich noch nie in ihrem Textbuch gezeigt einen der Konzepte oder Probleme noch verwendet gesehen, während mehrere Unternehmen mit und Beratungs technisch.
Ich weiß nicht, was sie lehren und warum in dem Mathematikunterricht, aber meine eine Exposition scheint zu zeigen, warum es so wenig nützliche mathematische Anweisung ist. Natürlich, wenn ich diese Bücher nicht verstehen konnte, hatte sie keine Hoffnung, und sie sollte es lehren. Viel Glück Studenten.
Singapur folgt indian Verfahren