Eine Einführungsrede
Die Einführungsrede
Sprechen und Zuhören
APROPOS
Eine einführende Rede ist nützlich, um den Beginn der Klasse den Ton für die Klasse festlegen. Wenn die erste Aktivität mit Fairness ausgeführt wird, Empfindlichkeit und Disziplin, kann der Rest der Einheiten mit den gleichen Erwartungen aus der Klasse auftreten und den Lehrer.
Die folgende Rede Umriss hat einige Veränderungen erfahren, wie die Gesellschaft das Leben der Schüler verändert hat. Eine der Fragen, die ich verwendet wurde zu fragen, wie viele Geschwister hast du?‘ Die Schüler genossen über großen Bruder und Schwestern und kleine Schwestern und Brüder zu erzählen. Mit Trennungen in der Familie auftreten, Schritt: Mütter, Väter, Brüder, Schwestern, Großeltern, trat usw. die Rede. Manchmal waren Schritt Brüder und Schwestern im selben Alter, in der gleichen Klasse und sie nicht gut beziehen. So wurde diese Frage fallen gelassen.
Viele Reden gehören ein peinlichste Moment des Schülers.‘ Ich fand, dass diese Ereignisse im Zusammenhang nicht die Klasse erheben. Um einen Ton zu setzen zunächst für eine Qualität, fragte ich, dass die Schüler am meisten bewunderten, wie Mut, Humor, Freundlichkeit, Ehrlichkeit, usw. Sie wurden gebeten, Beispiele für diese Eigenschaften zu geben, da zum Beispiel Mut, mich vielleicht auf einem hohen stehen Ort und eine andere, um es zum Zahnarzt gehen könnte oder eine Rede.
Schließlich frage ich sie zu beziehen ‚Wer ist der ermutigende Person ist, die Sie getroffen haben, oder was ist das ermutigend, was dir passiert ist?‘ Diese Frage ermutigt alle positiv und anerkennend zu denken.
Alle Fragen helfen die Klasse einander kennen zu lernen und weniger Angst zu haben, teilnehmen, weil sie wissen, was jeder andere denkt. Sie haben eine gemeinsame zusammen Bindung Erfahrung.
Außerdem halte ich den schriftlichen Teil der Rede. Ich sage die Klasse, dass ich eine Probe ihres Schreibens möchte sehen, wie sie über das Semester zu verbessern. Diese Aussage ist wahr, aber ich benutze es auch selbst von den individuellen Eigenschaften und Bedürfnissen der Studenten zu erinnern, sowie mir helfen, ihre akademischen Fähigkeiten zu diagnostizieren.
Aus meiner Gliederung:
1. Name
2. Was ist eine Qualität, die Sie am meisten bewundere?
3. Was ist Ihr Lieblingsessen?
4. Was ist Ihre aufregendste oder unvergessliches Erlebnis, das gemeinsam genutzt werden kann?
5. Welche Hobbys haben Sie?
6. Was wünschen Sie sich aus dieser Klasse zu bekommen?
7. Was ist dein Lieblingsfilm (Video) und / oder ein Buch?
8. Wer ist die ermutigende Person, die Sie getroffen haben, oder was ist das ermutigend, was dir passiert ist?
9. Was ist eine wertvolle Erkenntnisse bei der Arbeit gelernt?
10. Was ist deine Lieblingsfarbe? Warum?
HÖREN
Ich auch eine Abhörgerät‘mit der einleitenden Rede, die mit anderen Reden weiter. Ich habe das Interesse endet mit der Präsentation ihrer eigenen, und so tun, ihre Sitten in den Reden Einige Schüler gefunden.
Dieses Material ist als Antwort auf dieses Problem. Die Schüler sind alle zu tun, um den Lautsprecher zu helfen, eine positive Erfahrung zu haben. Während einer Rede schließt diese Hilfe, nicht das Öffnen und Schließen Notebooks, Aussteigen oder Material einlagern, kommt in der Klasse aus dem Bad während der Rede oder während der Frage-und-Antwort.
Es bedeutet auch, dass die Fragesteller nicht über die Sprache von dem Lautsprecher zu nehmen sind. Einige Schüler gedeihen auf Aufmerksamkeit und schüchtern, ruhig, Studenten können sich unsichtbar machen finden‘, nachdem sie den Mut gezeigt haben, vor der Klasse zu erhalten, weil ein Sprecher / Fragesteller die Aufmerksamkeit nimmt weg von ihnen.
Manchmal begrenzen ich die Fragen auf einen pro Student. Auch persönlich, peinliche Fragen, und diejenigen, die Fragesteller kennt bereits die Antwort auf, sind zu vermeiden. Die Fragen sind nicht eine Diskussion in der Klasse zu starten, oder verstreute Diskussionen um die Klassenzimmer.
Die meisten Studenten schätzen diese Klasse Standards, weil es bedeutet, dass sie auch mit Respekt und Rücksicht behandelt werden, wenn sie an der Reihe sind zu sprechen. Für diejenigen, die weitere Motivation benötigen, wird die Klasse gesagt, dass ihr Hören Grad ihrer Sprech Klasse gebunden ist. Mit anderen Worten, wenn sie eine „A“ spricht Klasse und ein „A“ Schreiben Grad verdienen, werden sie diese Qualitäten halten, da sie gute Zuhörer sind. Das Hören Grad automatisch, es sei denn, sie nicht gute Zuhörer sind. Dann wird sie von ihrem Sprechen / schriftlichen Note abgezogen. Wenn das nicht Motivation genug ist, und sie bestehen in stören diese erste, Klassenzimmer Klangeinstellung‘Einheit, werden sie an das Amt gesendet.
Hinweis: Die meisten Vize-Schulleiter werden diese Aktion unterstützen. Wenn ein Schüler einen anderen Schüler Rede stört, kann sie keinen Persönlichkeitskonflikt‘behaupten mit dem Lehrer oder einem ähnlichen Vorwand. Und niemand mag andere Studenten werden gehänselt und die meisten Erwachsenen können einfühlen vor Klasse zu sein und wollen nicht belästigt werden. Sende jemand ins Büro in dieser Situation schreckt andere, hilft die Klasse wohl zu fühlen, und gibt den Lehrer eine Chance zu haben, vielleicht eine positive erste Begegnung mit dem zuständigen Administrator der Disziplin. [Siehe mit Klassen Bullies Umgang und Strategien für den Unterricht Disziplin
Aus meiner Gliederung:
B. Zuhören (w / Intro. Speech)