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Eine Reihe von kühnen, bewährten Reformen ist der Schlüssel Schülerleistungen zu erhöhen.
D ie Vereinigten Staaten hat sich zu einem weltweit führenden Unternehmen in der Bildungsausgaben werden, während auch ein globaler Nachzügler in die Leistungen der Schüler zu werden. Unsere Schüler haben hinter ihren internationalen Kollegen in Mathematik und Naturwissenschaften gefallen. Das Ergebnis ist, dass nur ein Viertel der Studenten, die ein High-School-Diplom verdienen Sie sind für das College vorbereitet. Trotz hoher Arbeitslosigkeit gibt es 3 Millionen qualifizierte Arbeitsplätze gehen ungefüllt, weil die Unternehmen nicht qualifizierte Bewerber finden.
Studien, die von der Brookings Institution durchgeführt und der American Enterprise Institute zeigen die Aussichten für wirtschaftliche Mobilität immer weiter entfernt immer. Die Einkommensschere wird immer größer, und die Mittelschicht zusammengedrückt wird. Zum Glück Reformen sichern Staatsoberhäupter Bildung in Möglichkeiten zu verwandeln, die letztlich Gelegenheit und Wohlstand zu mehr Amerikanern verlängert. Aber es muss mehr getan werden.
Verantwortlichkeit und Transparenz haben uns gezeigt, welche Richtlinien arbeiten und welche nicht. Es gibt keine einziges Wunder Droge, die Bildung verwandeln, sondern eine Reihe von kühnen, bewährten Reformen hält den Schlüssel zu dramatisch Leistungen der Schüler zu erhöhen.
Erstens sind hohe Standards das grundlegendste Element der Reform. Um mit dem Rest der Welt zu konkurrieren, müssen wir wettbewerbsfähig Abiturienten produzieren. Das heißt, wir müssen sicherstellen, dass die Fähigkeiten, mit denen sie ausgerichtet sind, zu lernen, was die Arbeitgeber und Hochschulen Abiturienten erwarten zu kennen.
In Anerkennung dieser Notwendigkeit haben Staatsführer zusammen, um eine Reihe von strengen wissenschaftlichen Standards in Mathematik und Englisch Sprache Kunst zu entwickeln. Diese Standards, bekannt als die Common Core Staat Standards, eine ehrgeizige und freiwillige Torlinie. Die Zustände entwickeln ihre eigenen Inhalte oder Spielpläne in die Endzone zu bekommen. Staatliche und lokale Führer rufen die Stücke.
Bildung, wie alles, kann durch eine übermäßige Regulierung oder stark bürokratisierten Top-down-Steuerung untergraben werden. Und Umarmung Präsident Obama der Standards wie seine Idee hat den Anschein gegeben, dass sie ein Washington Edikt sind. Es wurde die Frage politisiert und kompliziert das Verständnis für die initiierte und leitete die Entwicklung dieser höheren Standards.
Bundesübervorteile sind ein echtes Anliegen und ein ich teile. Aber Staaten arbeiten zusammen ein gemeinsames Problem zu lösen, ist nicht eine Verletzung des Föderalismus. Es war Gouverneuren und Häuptlinge staatlichen Bildungs, der die Common Core Staat Standards Initiative gestartet und führte. Und staatliche und lokale Führer behalten Autorität über die Umsetzung und Bewertungen.
Common Core Staat Standards haben Kritiker der politischen Linken und rechts. Ich respektiere nachdenklichen Blick, auch wenn ich mit ihnen nicht einverstanden ist. Aber ich kann nicht dulden, die verwässerten Normen und Erwartungen, die heute viel zu viele Schüler gibt.
Neben höheren Standards, müssen wir die Praxis der sozialen Förderung der funktionalen Analphabeten Drittklässler stoppen. Als sie der vierten Klasse ein, Kinder müssen den Übergang von gemacht haben zu lernen, Lesen zu lernen, zu lesen. Andernfalls geht die Unfähigkeit, Texte verstehen will sie hinter jedem Jahr weiter zu fallen und zu oft, ganz auszusteigen.
Drittens Technologie kann die Effizienz der Bildung erhöhen ebenso wie die Effizienz eines jeden anderen Aspekt unseres Lebens zugenommen hat. Digital Lernen sollte eine Option für Studenten sein. In der Tat, Optionen auf der ganzen Linie - Charter-Schulen, zu Hause Schulen, Gutscheine und Anrechnungs Stipendien - erlauben Eltern für eine Schule zu kaufen, die am besten ihr Kind die Anforderungen erfüllt.
Rechenschaftspflicht ist der Eckpfeiler der Reform. Ein System, das nicht hohe Standards gesetzt, transparent Fortschritt messen, und Schulen und Pädagogen für die Ergebnisse verantwortlich gemacht wird fehlschlagen. Sie fahren Ergebnisse nicht von Dollar, aber von kindzentrierten Politik und dem Mut, mit ihnen zu bleiben.
Schließlich müssen wir Lehrer wie austauschbare Arbeiter am Fließband stoppen Behandlung. Stattdessen sollten wir sie erkennen und sie als einzelne Profis belohnen. Das wird geschehen, wenn wir tenure beseitigen und zu bewerten und zahlen Lehrer auf der Grundlage ihrer Leistung, statt, wie lange sie auf dem Arbeitsmarkt ist.
Wenn wir nicht vollständig Bildung verwandeln Sie werden säumige wir auf dem amerikanischen Traum.
In meinen letzten Reisen habe ich zu unglaublich dynamischen Städten gewesen wie Hong Kong, Singapur, Tel Aviv, Bogota, und Dubai. Sie wollen uns schlagen, indem er, was wir früher - die Heimat der besten Schulen der Welt. Dies ist, was unsere Kinder sind gegen. Ich schlage vor, wir sie vorbereiten.