Phenakistoscopes Lektion 2

Ziele
Die Studenten werden ein Phenakistoscope mit 16 Bildern vervollständigen, skizziert und gefärbt, die die Illusion einer kontinuierlichen Bewegung erzeugt. Sie werden weiter ihr Verständnis der grundlegenden Animationskonzepte entwickeln und darüber hinaus in der Lage, das Konzept der Schleife zu erklären.

Die Vorbereitungen
Schneiden Sie eine Phenakistoscope Vorlage aus, mit einem Kreis ausgehend mindestens 11 Zoll über. Gleichmäßig um den Rand beabstandet sind 16 Schlitze (wie abgebildet), die etwa ein Achtel eines Inches breit und einem Zoll und einem halben Länge geschnitten werden sollte. Diese erlauben zum Betrachten des Bildes im Spiegel. Verfolgen Sie diese Vorlage auf Plakatbrett für jeden Schüler seine oder ihre eigene phenakistocope auszuschneiden.

Einführung
Lassen Sie die Schüler Beispiele für phenakistoscopes (gefilmt und Originale) anzuzeigen und stellen Sie Fragen wie:

• Warum sehen wir diese Bilder als zu bewegen?
• Wie kann phenakistoscopes machen uns Zeit bewusst?
• Welcher Weg bevorzugen Sie Animationsrad sehen? Warum?

Lassen Sie die Schüler falten ein Stück Skizze Papier in der Mitte 4 mal. Dies wird 16 Rahmen schaffen, in dem sie ihre Bilder aus für die 16 Slots auf ihre Animations Räder planen können, bevor ihre Ideen auf dem Plakat Bord Kreis zu übertragen.

• Stellen Sie sicher, dass jedes Bild vor nur ein wenig anders als das ist. Dies schafft eine glattere Illusion von Bewegung.

Beginnen Sie mit einer Aktion, die 8 Rahmen nimmt ihren Höhepunkt zu erreichen und 8 mehr zu seinem Ausgangspunkt zurückzukehren.

Um die Phenakistoscope anzuzeigen, drücken Sie eine tack durch die Mitte des Plakats Bord Rad, von vorne, und dann kleben Sie es in einem Radiergummi. Mit dem Auge hinter dem Lenkrad, schauen durch die Schlitze in einen Spiegel, und dann drehen Sie das Rad auf seiner Achse.

• Viewing funktioniert am besten, wenn eine helle Lichtquelle befindet sich auf der Vorderseite des Bildes scheint, wie Sonnenlicht oder eine Taschenlampe.

Verstärkung der Mitte des Rades mit Klebeband wird dazu beitragen, das Klebrigkeit Loch zu verhindern, bei wiederholtem Gebrauch Recken.

Lassen Sie die Schüler teilen, anzeigen und diskutieren jedes phenakistoscopes des anderen. Als Bonus können Sie auch durch die Dreharbeiten dieser Animation Räder Videomaterial erstellen.

• Wie erfolgreich war der Student bei der Schaffung glatte Übergänge zwischen allen 16 Bildern?

Wie hat dazu beigetragen, die Erfahrung einer Phenakistoscope machen die Schüler zu verstehen und das Konzept der Schleifen zu definieren?

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