Was sind die Gründe Tiere verwenden Klänge

Tiere verwenden Sound andere zu warnen, aus ihrem Gebiet zu bleiben und auch einen Partner zu gewinnen.

Krähen sind sehr intelligent Vögel, die ein komplexes Sprachsystem. Sie machen mindestens fünfundzwanzig verschiedene Töne, die knurrend umfassen, kreischend, Quietschen, Gurren und Rasseln. Sie nutzen diese verschiedenen Anrufe, sich zu identifizieren und kommunizieren mit anderen Vögeln. Sie haben auch einen Notruf andere Krähen kommen schnell zu haben, zu helfen.

Eine Gruppe von Krähen ist ein Mord genannt.

Lernerfolge

Der Lernende wird Beispiele von Körpersprache und verbale Anrufe von Krähen und die Gründe für diese Arten von Kommunikation verwendet identifizieren.

Lehrer Planung

Benötigte Zeit

Ein 60-Minuten-Zeitraum

Benötigte Materialien

  • Krähen! Seltsam und wunderbar von Lawrence P. Pringle
    Keine Kopie Seiten mit den Szenarien im Abschnitt Aktivität aufgeführt entsprechen.
  • Audio- und Videoaufnahmen von Krähen
    Sehen Sie sich die Ressourcen im Abschnitt Erfahren Sie mehr
  • Aufnahmen von Arbeitsliedern
    Sehen Sie sich die Ressourcen im Abschnitt Erfahren Sie mehr

Aktivitäten

Diese Lektion verwendet das 5E Lehr-Modell, die fünf Phasen umfassen: engage, erforschen, erklären, durchdacht, und zu bewerten.

Lauschen Sie den Klängen der Krähen in Verbindung steht. Besprechen Sie, was die Schüler denken, die Krähen miteinander kommunizieren könnten.

Schauen Sie sich einige Videoclips von Krähen. Fragen Sie die Schüler, wie sie sich bewegen. Die Schüler sollten feststellen, dass die Krähen gehen, die im Gegensatz zu anderen Vögeln - andere Vögel hüpfen.

Ordnen Sie die Schüler in Gruppen und geben Sie jeder Gruppe eine der folgenden Szenarien. Haben sie die entsprechende, kopierter Seite aus dem Buch Crows lesen! Seltsam und wunderbar. Lassen Sie die Schüler ausleben ihre Szenarien Eigenschaften des Luft Verhalten zu demonstrieren. Sie sollten in dieser Tätigkeit auf verbale und Körpersprache konzentrieren.

  • Szenario 1: Nestbau (Krähen anders als die Eltern in dieser kooperativen Aufgabe helfen)
  • Szenario 2: Verspieltheit (Tauziehen spielen, catch)
  • Szenario 3: Warnung Mit ruft etwas zu sagen, zu bleiben weg
  • Szenario 4: Versammlung fordert andere kommen schnell und helfen drängen
  • Szenario 5: durch andere Vögel gemobbt, weil sie die Eier von anderen Vogelnestern essen
  • Szenario 6: Essen (Mäuse, Beeren, Grashüpfer, menschliche Nahrung, tote Tiere, etc.)
  • Szenario 7: Cleverness (Ziehen Angelschnur aus einem Eisfischen Loch und isst die Köder oder Fisch)
  • Szenario 8: Verwenden von Werkzeugen wie Stöcke Fehler zu fangen, die Dinge auf dem Boden fallen, sie zu brechen (Siehe Videoclip „Wild Crows Bewohnen der Stadt Nutzen Sie es zu ihrem Vorteil“ von David Attenborough und BBC Wildlife auf YouTube.)

Nachdem alle der Dramatisierung sehen, lesen Crows! Seltsam und wunderbar laut.

Besprechen Sie, wie Krähen sehr effektiv mit Körpersprache und Ton kommunizieren.

Die folgenden Informationen sind ein Auszug aus der BioKIDS auf der amerikanischen Luft verfügen.

Junge Krähen Geräusche machen Gurgeln, die schließlich in die Erwachsenen vocalizations drehen. Jährling Krähen auch „wandern“ oder laufen durch lange Sequenzen von verschiedenen Mustern und Rhythmen von Krächzen.

Krähen sind auch ein sehr sozialer Clan. Sie arbeiten als Team Räuber zu vertreiben. Ihr vocalizing Team repliziert das Gebäude von einem Chor, bis der Zeit zu attackieren. Das Vokalensemble verleiht Ähnlichkeiten zu den Arbeitsliedern des Menschen.

Ein Arbeitslied ein Musikstück ist eng an eine bestimmte Form der Arbeit verbunden, gesungen, während eine Aufgabe der Durchführung oft Timing zu koordinieren. Arbeitslieder sind auch kommunale Lieder, verbunden mit einer synchronisierten Aufgabe oder den Handel, die möglicherweise eine zusammenhängende Erzählung, Beschreibung oder Protestlied betrachtet. Arbeitslieder werden geglaubt, mit Sklaven in den Vereinigten Staaten entstanden sein. Die Slave-Meister ermutigt die Songs die Produktivität zu steigern.

Lassen Sie die Schüler den Gegengesang der Krähe auf den Ruf und Antwort Art des Singens durch die Arbeitslieder demonstriert beziehen. Ermitteln Sie, wie die Krähe zu seinen territorialen Nachbarn nennt, und sie werden eine Antwort entgegenzusetzen.

Vergleichen Krähen Singvögel. Die meisten weiblichen Singvögel singen nicht zu kommunizieren. Weibliche Krähen sind vokale wie die männlichen Krähen. Entdecken Sie die Singvogel und Luftkommunikationssysteme. Alle Arten müssen ihr Kultursystem lernen, um zu verstehen. Besprechen Sie, wie schwierig die Ebene der Kommunikation ist, wenn die Mitglieder nicht-vocal sind.

Die Schüler sollten auf der Grundlage ihrer Dramatisierung ausgewertet werden.

kritische Wortschatz

  • North Carolina Wesentliche Standards
    • Verstehen Sie global, interdisziplinäre 4.CR.1 und 21. Jahrhunderts Verbindungen mit Musik. 4.CR.1.1 Verstehen Sie, wie Musik beeinflusst hat, und wird in reflektiert, die Kultur, die Traditionen und die Geschichte von North Carolina. Verstehen Sie die Beziehungen zwischen Musik 4.CR.1.2.
    • Verstehen Sie die zusammenwirkenden Elemente 4.MR.1 Musik und Musikaufführungen zu reagieren. Illustrieren Wahrnehmungsfähigkeiten 4.MR.1.1 durch Bewegung zu, die Beantwortung von Fragen über und beschreiben klangliche Beispiele für Musik verschiedenen Stile und Kulturen. 4.MR.1.2 Erklären Sie persönlich.
    • Verstehen Sie global, interdisziplinäre 5.CR.1 und 21. Jahrhunderts Verbindungen mit Musik. 5.CR.1.1 Verstehen Sie, wie Musik beeinflusst hat, und wird in reflektiert, die Kultur, die Traditionen und die Geschichte der Vereinigten Staaten. 5.CR.1.2 Verstehen Sie die Beziehungen zwischen.
    • Verstehen Sie global, interdisziplinäre 6.CR.1 und 21. Jahrhunderts Verbindungen mit Musik. 6.CR.1.1 Verstehen Sie Musik auf die Geographie, Geschichte und Kultur der Welt Kulturen und Gesellschaften von Anfang an der menschlichen Gesellschaft zur Entstehung in Beziehung.
    • Verstehen Sie die zusammenwirkenden Elemente 6.MR.1 Musik und Musikaufführungen zu reagieren. Illustrieren Wahrnehmungsfähigkeiten 6.MR.1.1 durch Bewegung zu, die Beantwortung von Fragen über und beschreiben klangliche Beispiele für Musik verschiedenen Stile und Kulturen. 6.MR.1.2 akustische Analyse.
  • North Carolina Lehrplan Ausrichtung

    national Standards

    Neben Zielen der North Carolina Standard-Studiengang zu treffen, diese Unterrichtsplan befasst sich mit den folgenden nationalen Normen.

    Inhalt Standard A: Fähigkeiten für die wissenschaftliche Forschung zu tun

    • Das Verständnis wissenschaftlicher Erkundungen.
    • Beschäftigen einfache Geräte und Werkzeuge, um Daten zu sammeln und die Sinne zu erweitern.

    Inhalt Standard C: Life Science

    • Die Eigenschaften von Organismen
    • Organismen und ihrer Umwelt

    Inhalt Standard-F: Wissenschaft in persönlichen und sozialen Perspektiven

    • Merkmale und Veränderungen in der Bevölkerung

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