Wie schreibt man Papier Bewertungen
Geschrieben Papier Bewertungen sind ein Weg, um die Messwerte zu tun, um sicherzustellen, und als Ausgang Samt für Diskussion in der Klasse dienen. Alles, was Sie in Ihre Bewertung verfassen ist faires Spiel für mich in der Klasse zu bringen, so schreiben, als ob alle Ihre Kommilitonen Ihre Bewertungen sehen.
Es gibt keine Ende-Richtlinienzuweisungen für das Lesen.
Bill Griswold. ein erstklassiger Software-Engineering-Forscher, haben einige ausgezeichneten Ratschläge, wie ein Engineering-Forschung Papier zu lesen. Halten Sie seine acht Fragen im Kopf und aktiv versuchen, sie zu beantworten, wie Sie lesen. Wenn Sie diese Fragen nicht durch die Zeit, die Sie durch sind beantworten, haben Sie nicht wirklich die Zeitung lesen. Nochmal versuchen oder die Klasse Mailing-Liste verwenden, um Ihre Mitschüler um Hilfe oder Klärung zu bitten.
Sie können dieses Format folgen, wenn Sie möchten. Sie werden vier kurze Absätze Adressierung folgende Punkte schreiben. Lange Bewertungen sind nicht unbedingt gute Bewertungen. Bitte beschränken Sie einen Beitrag zu einer Seite maximal.
1. Die angegebenen Ziele und Lösung. Welches Problem sind die versuchen, Autoren zu lösen? Was sind die Grenzen für dieses Problem, das heißt, was versuchen sie nicht zu lösen? Welche Techniken oder Tools machen die Autoren bieten das Problem bei der Hand zu lösen? Woher wissen die Autoren sie das Problem gelöst haben? Haben die Autoren Test oder validieren ihren Ansatz experimentell? Erfüllt die Lösung der genannten Ziele, oder hat es in irgendeiner Weise zu kurz? Vermeiden Sie einfach unter Angabe der eigenen abstrakten Autoren. Neuformulierung in Ihren eigenen Worten zeigt Ihr Verständnis.
2. Kalt oder bedeutende Ideen. Was ist neu hier? Was sind die wichtigsten Beiträge des Papiers? Was hat Sie am meisten interessiert? Ist das ganze Papier nur ein einmaliger cleverer Trick oder geben es grundlegende Ideen, die hier, die in anderen Kontexten wiederverwendet werden könnten?
3. Fallacies und blinde Flecken. Haben die Autoren keine Annahmen oder Probleme außer Acht lassen, dass ihr Ansatz weniger attraktiv zu machen? Gibt es irgendwelche theoretischen Probleme, praktische Schwierigkeiten, die Umsetzung Komplexität, übersahen Einflüsse der Technologie weiterentwickelt, und so weiter? Erwarten Sie, die Technik mehr oder weniger nützlich in der Zukunft sein? Welche Art von Code oder Situation würde diesen Ansatz besiegen, und sind diese Programme oder Szenarien wichtig in der Praxis?
4. Hinweis: wir Mängel in der Darstellung nicht daran interessiert sind, wie trivial Beispiele, verwirrende Schreibweise oder Rechtschreibfehler. Allerdings präsentieren oder formalisierten besser könnten, wenn Sie eine große Idee, wie einige Konzepte haben, erwähnt es.
5. Neue Ideen und Verbindungen zu anderer Arbeit. Wie kann das Papier erweitert werden? Wie einige der Mängel des Papiers könnte korrigiert oder vermieden werden? Auch, wie verhält sich das Papier auf andere, die wir gelesen haben, oder auch jede andere Forschung sind Sie vertraut mit? Gibt es Ähnlichkeiten zwischen diesem Ansatz und andere Arbeiten oder Unterschiede, die wichtige Aspekte beider hervorheben?
Nehmen Sie sich die Zeit, um Ihre Bewertungen zu bearbeiten. Unklare oder unnötig lange Prosa wird entsprechend benotet. Ich Ben Liblit für eine kurze Anweisung an der University of Wisconsin-Madison gutzuschreiben, wie gute Kritiken in einem Hauptseminar Kurs zu schreiben.
Bitte legen Sie den Beitrag als reiner ASCII-Text: keine Microsoft Word, keine PDF, nur Klartext. In Bezug auf Länge, etwa 400 bis 800 Worte.
Senden Bewertungen des UT Tafel-System. Bewertungen sind von 23.59 am Fälligkeitstag fällig.
Klar und prägnant, das Verständnis der wichtigsten Konzepte des Papiers zu demonstrieren. Ideen in eigenen Worten vorgestellt. Einige Hinweise darauf, dass das Papier im Zusammenhang mit größeren Fragen und Themen des Kurses berücksichtigt.
Seicht, minimal ausreichend, oder unnötig wortreich. Die wichtigsten Konzepte falsch verstanden oder fehlt. Autoren Worte hallten mit wenig Aufwand wieder zu mir neu zu interpretieren oder paraphrasieren.
Verspätete, unvollständige oder überhaupt nicht vorgelegt.