Aktives Lernen
„Lernen ist kein Zuschauersport. Die Schüler lernen nicht viel nur durch in der Klasse hören Lehrer sitzen, Auswendiglernen vorverpackten Zuweisungen und Antworten auszuspucken. Sie reden müssen, was sie lernen, darüber schreiben, in Beziehung zu Erfahrungen aus der Vergangenheit, wenden sie auf ihrem täglichen Leben. sie müssen machen, was sie Teil von sich selbst lernen.“
Was ist Aktives Lernen?
Aktives Lernen ist ein Student zentrierten Ansatz, in dem die Verantwortung für das Lernen auf den Studenten gelegt wird, oft in Zusammenarbeit arbeitete mit Mitschülern. Im aktiven Lernen Lehrern sind Moderatoren eher als ein Weg, den Anbieter von Informationen. Die Darstellung der Tatsachen, so oft durch gerade Vorlesung eingeführt wird zugunsten der Diskussion in der Klasse, Problemlösung, kooperatives Lernen deemphasized und Schreibübungen (benotet und ungraded). Andere Beispiele für aktive Lerntechniken umfassen Rollenspiele, Fallstudien, Gruppenarbeiten, Think-Pair-Share, Peer Teaching, Debatten, Just-in-Time-Unterricht, und kurze Demonstrationen Klasse Diskussion.
Es gibt zwei einfache Möglichkeiten, aktives Lernen durch die Diskussion zu fördern. Die erste Methode ist das Mini-Vortrag Format, in dem der Lehrer zehn bis zwanzig Minuten zu einem bestimmten Thema spricht und pausiert dann für die Schüler ihre Noten zu konsolidieren, finden Lücken, und die Arbeit mit Mitschülern in Lücken zu füllen. Die zweite Technik ist eine aktives Zuhören Vorlesung, wo die Studenten nur zu einem Vortrag hören, ohne Notizen zu schreiben und dann, nach zehn bis zwanzig Minuten, der Student arbeitet mit einem Mitschüler oder einem kleinen Gruppe zu erinnern, zu klären, und erarbeiten auf dem Vortrag # 's Inhalt .