Fair Share Fraktionen, Math Spiele und Aktivitäten
Die Forschung zeigt, dass die Fraktionen sind eines der schwierigsten Themen für die Schüler in der Grundschule zu verstehen. Ich denke, das Problem liegt in der Tatsache, dass Kinder passive Empfänger von Informationen erwartet werden, anstatt sich aktiv mit dem Thema einbezogen werden.
CGI (kognitiv Guided Instruction) ist seit vielen Jahren darauf, dass der beste Weg, um Kinder wirklich Fraktionen helfen zu verstehen, ist mit „fair Aktien“ zu beginnen.
Beginnen Sie mit Situationen von 2 oder 4 Kinder, wie Kinder frühesten Partitionen auf Halbierungs basieren:
4 Kinder teilen sich 4 Cookies, so dass jedes Kind den gleichen Betrag erhält.
4 Kinder wollen 10 Brownies teilen, so dass jedes Kind das bekommt
gleiche Anzahl.
4 Kind will 22 Äpfel teilen, so dass jedes Kind das gleiche bekommt
Menge.
Umzug in Situationen mit mehr Sharer:
3 Kinder wollen 7 Schokoriegel teilen.
6 Kinder haben in einem Restaurant Blaubeerepfannkuchen bestellt. Das
Kellner bringt 8 Pfannkuchen auf den Tisch. Wenn die Kinder teilen die
Pfannkuchen gleichmäßig, wie viel kann jedes Kind?
Matthew hat 13 Lakritz-Sticks. Er will sie mit 8 teilen
Freunde.
20 Freunde teilen acht Kuchen.
Geben Sie Kindern Stifte und Papier und den Zugang zu jeder Art von manipulative finden sie nützlich und es ihnen ermöglichen, indem sie sich um das Problem zu erarbeiten.
Sobald die Aufgabe abgeschlossen ist, müssen Kinder miteinander demonstrieren zu können, was sie taten, und die Antwort, die gefunden wurde. Je mehr Studenten ermutigt werden, die intakten Produkte ihrer eigenen Denken zu Diskussionen in der Klasse beitragen, desto eher werden sie sich identifizieren als mathematisches Verständnis - unabhängig von der Ebene des Denkens.
Der Schlüssel in der Fraktion Anweisung Aufgaben zu stellen, die eine Vielzahl von Strategien und Vorstellungen entlocken werden. Equal-Sharing-Aufgaben sind nicht die einzigen Probleme, die das tun können, aber viele Lehrer, wie ich, haben sie eine bestimmte Quelle der Vielfalt im Denken erwiesen. Kinder lernen voneinander, und der Lehrer beginnt ein Bild davon zu bekommen, was jedes Kind kennt.
Eine weitere gute Möglichkeit Ihr Kind oder Ihre Schüler zu helfen, Fraktionen zu verstehen, ist ein Bruch Spiel zu spielen. Ich habe, dass Fraction Krieg kann sehr effektiv erwiesen. Die erste Stufe beginnt einfach, und es ist wahrscheinlich am besten, hier zu beginnen, auch mit älteren Kindern. Sobald Sie sicher sind, verstehen sie dieses Konzept, auf das nächste Konzept Ebene bewegen.
Spiel:
Die Spieler ziehen Karten und eine Fraktion erstellen. Der Spieler mit der Fraktion mit dem höchsten Wert gewinnt einen Punkt für diese Runde. Der Spieler mit den meisten Punkten, wenn alle Karten verwendet wurden, ist der Gewinner.
Konzept 1:
Jeder Spieler findet und legt eine im Zähler Position auf seinem / ihrem Spielbrett. Diese Karte bleibt bis zum Ende des Spiels. Jeder Spieler zieht eine Karte und legt sie im Nenner Position. Der Spieler mit der größten Fraktion gewinnt den Punkt. Das Spiel geht weiter, bis alle Karten verwendet wurden.
Konzept 2:
Setzen Sie ein ein im Nenner Position und wie oben spielen.
Konzept 4:
Legen Sie die gleiche Anzahl im Zähler Position. Spielen Sie wie oben.
Concept 5:
Jeder Spieler zieht 2 Karten. Der erste ist der Nenner, der zweite Zähler ist. Spielen Sie wie oben.
Fraction War Spielbrett
Spieler # 1 Spieler # 2