Grade 3 Addition und Subtraktion von Fraktionen, die das Konzept Entwicklung
Lektion: Addition und Subtraktion von Brüchen
Entwicklung des Konzepts
Sobald die Schüler Addition und Subtraktion von Brüchen mit wie Nennern konkret geübt haben, können sie in eine halb konkreten Ebene bewegen indem sie ihre eigenen Bilder Zeichnung darstellen Addition und Subtraktion von Brüchen. Dies wird für einen leichteren Übergang zur abstrakten Operationen auf Brüche in naher Zukunft ermöglichen.
Materialien. Lineal, ein altes CD-ROM oder ein anderer runder Gegenstand zu verfolgen, ein rechteckiges Objekt, Buntstifte oder Wachsmalstifte und Papier, OHP oder Board für Lehrer Demonstration
Vorbereitung. Die Schüler können in Gruppen von 2-4 Studenten platziert werden. Jede Gruppe braucht eine alte CD-ROM und Buntstifte oder Wachsmalstifte. Jeder Schüler braucht Papier und ein Lineal.
- Fragen Sie: Welche Formen haben wir Bruchteile zu zeigen, verwendet?
Die meisten der Fälle, die Sie vorher in der Klasse verwendet wurden, waren wahrscheinlich Kreise und Rechtecke. - Sprich: Falten Sie Ihr Stück Papier in der Mitte, dann wieder in der Mitte und in zwei Hälften ein letztes Mal. Dies ist insgesamt drei Falten. Öffnen Sie Ihr Papier und nutzen Sie Ihre Lineal Liniensegmente entlang der Falten durch die Falten in dem Papier erzeugt zu ziehen.
Achten Sie darauf, diese Anweisungen an die Studenten zu demonstrieren. Das Papier sollte unten wie die Figur aussehen.
- Fragen Sie: In wie viele gleichen Teilen ist dieses rechteckige Stück Papier geteilt? Was repräsentiert jeder Teil, wenn auf das gesamte Blatt Papier im Vergleich?
Acht gleiche Teile. Jeder Teil stellt ein Achtel des gesamten Papiers. - Sprich: Verwenden Sie Buntstifte oder Wachsmalstifte auf Schatten in zwei Achtel des Papiers.
- Sprich: eine andere Farbe Schatten drei Achtel des Papiers verwenden.
- Fragen Sie: Wie viel des Rechtecks beschattet? Woher weißt du das?
Fünf Achtel sind schattiert, weil die kleineren Rechtecke ein Achtel des gesamten darstellen und insgesamt fünf der kleineren Rechtecke sind schattiert. - Fragen Sie: Was waren die Summanden in der Zugabe Problem einfach gelöst?
Zwei Achtel und drei Achtel. - Fragen Sie: Was ist die Summe von zwei Achtel und drei Achtel?
Fünf Achtel. - Sprich: Lassen Sie uns ein anderes Problem versuchen. Shade ein Achtel einer Farbe und sechs Achtel unter Verwendung einer anderen Farbe.
- Fragen Sie: Was ist die Summe von einem Achtel und sechs Achtel? Woher wissen Sie, dass dies richtig ist?
Die Summe ist sieben Achtel da insgesamt sieben kleinere Rechtecke auf dem gesamten Blatt Papier schattiert sind. Daher wird sieben Achtel des Papiers bedeckt. - Fahren Sie mit zusätzlichen Übungen. Achten Sie darauf, andere Nenner zu verwenden. Durch Falten des Papier noch einmal, kann Sechzehntel verwendet werden.
- Die Schüler können auch Kreise auf ihrem Papier zeichnen ein altes CD-ROM oder eine anderes Objekt mit verfolgen.
- Fragen Sie: Was können Sie tun, um Ihren Kreis Viertel auf sie angezeigt werden?
Dies wird eine Diskussion in der Klasse erzeugen, die zu zeichnen Segmente auf dem Kreis führen den Kreis in vier gleiche Teile zu teilen. - Versuchen Sie, die gleiche Art von Beispielen Sie mit Rechtecke verwendet, diesmal unter Verwendung von Bruchteilen von Kreisen.
Wrap-Up and Assessment Hinweise
Nachdem die Schüler haben mit manipulativen gearbeitet Fraktionen mit gleichen Nennern zu addieren und subtrahieren und bildliche Darstellungen gezeichnet haben, beurteilen Schüler Verständnis von ihnen mit mehreren Additionen und Subtraktionen Übungen in schriftlicher Form, wie + = bereitstellt. Kann die Schüler manipulative verwenden Übungen zu lösen.