Native American Friendship-Tanz
Amy Truex
Klassenstufe: 3. + 4.
Zeitrahmen: 45 Minuten
Native American Friendship-Tanz
Thema: Eine Tanzstunde von Native American individuellen Bewegungen mit Bewegungs inspirierte ein Gruppe Tanzprojekt durchzuführen.
Hintergrund: Die darstellende Kunst bietet künstlerische Wahrnehmung, kreativen Ausdruck, historischen und kulturellen Kontext und ästhetische Wertschätzung. Dieser Tanz hilft den Schülern, Tanzgeschichte verstehen und entwickelt das kulturelle Bewusstsein. Die Schüler haben die Möglichkeit, die Unterschiede in der kulturellen Überzeugungen und Methoden der Darstellungen, sowie die Gemeinsamkeiten zwischen den Kulturen zu vergleichen. Durch das Verständnis Tanz aus der Differenz Kulturen Studenten sind in der Lage Ereignisse und Themen aus der Perspektive der verschiedenen Kontexte zu sehen.
Komponente Ziele:
Historische und kulturelle Kontext: In einer Diskussion in der Klasse werden die Schüler auf die Symbolik, spirituellen und historischen Aspekt der Native American Friendship Tanz eingeführt werden.
Künstlerische Wahrnehmung: Jeder Student wird die richtigen Schritte in der Sequenz der Native American Friendship Tanz demonstrieren. Da dieser Tanz einen vorgeschriebenen Rhythmus müssen die Schüler den Takt der Musik wahrnehmen und lernen, sich auf einen bestimmten Takt zu treten.
Strategie: Direktunterricht-
Wortschatz:
Körperbewusstsein --understanding Unterschied zwischen links und rechts
Raum --number der Tänzer diktiert die Menge an Speicherplatz benötigt
Tempo --uneven Beat, besteht aus einer Reihe von Schlägen in einem betonten und unbetonten Rhythmus (eins, zwei, eins, zwei, eins, zwei)
Einleitung: Der Lehrer fragt die Schüler, .Wie viele von Ihnen, wie Indianer Tanz wissen ?. Gruppendiskussion darüber, wo sie diese Ideen bekam. Heute werden wir eine Chance haben, einen authentischen (nicht einen von den Filmen) Native American Tanz zu lernen. Auch ist dies eine Chance, neue Freunde zu machen. Wir werden auch über die indianische Kultur lernen.
Verfahren:
Schüler Aktivität Sequenz:
1. Bewegen Sie den Schreibtischen der Seite des Raumes für ausreichend Platz.
2. Setzen Sie Band an den Round Dance Song.
Lehrer demonstriert durch Selbst hat dann zwei oder drei Studenten kommen. Jeder hält die Hände nebeneinander. Lehrer ist führend in der Demonstration. Lehrer Schritte seitwärts mit dem linken Fuß auf betont Beat. Rechtser Fuß gleitet linken Fuß auf unbetonten Takt zu treffen. Die Schüler müssen die Körperwahrnehmung verstehen und dass der linke Fuß der dominierende Fuß, auch das dominante Tempo des Songs erkennen. Jeder bewegt sich nach links, die im Uhrzeigersinn ist. Jeder muss tut dies als eine Einheit erfolgreich zu sein und lernen, als geschlossene Einheit zu arbeiten. Nach Demonstration werden alle Studenten eingeladen, die Hände zu verbinden und von einem großen Kreis. (Konzentrischer Kreis kann gemacht werden, wenn es zu viele Schüler in einen Kreis passen.) Diese Rhythmusfolge mit Tänzern in einem kreisförmigen Muster wird wiederholt in den Mittelpunkt des Kreises zugewandt ist. Diese Bewegungen werden wiederholt, bis das Lied zu Ende ist.
Verschluss: Fragen Sie die Schüler zum Ausdruck bringen, wie sie fühlten sich über einen Tanz zu teilen, die Teil einer anderen Kultur. Haben sie das Gefühl, dass sie neue Freunde begann? Wie fühlen sie sich außerhalb von etwa demonstrieren Schule diesen Tanz für ihre Familie und Freunde? Können Sie irgendeine anderer Kultur denken, die so tanzen? Oder haben Freundschaft tanzt? (Beispiel: Freundschaft Tänze aus Ihren Familien Hintergrund..)
Bewertung: Bewertung wird Lehrer beobachten Einzelpersonen und Gruppenleistung umfassen. Haben sie folgen Sie den Anweisungen und von rechts nach links verstehen kann, wenn Rhythmus zu halten? Während der Schließung Diskussion Lehrer bei den Schülern für weiteres Interesse suchen. einzigartiges Kulturerbe. Auch während der Diskussion für eine Aufwertung der Kultur der amerikanischen Ureinwohner hören.
Materialien: Ein Tonbandgerät und ein Band von Native American Musik, die speziell Round Dance Musik umfasst.
Bereinigen: 2 Minuten die Tische neu zu ordnen.
Erweiterungen: Groß für den Beginn des Jahres-Projektes für die ganze Schule oder in der Schule für die Schüler gerecht zu werden. Kann als Einführung in ein Jahr lang kulturelle Aufwertung Lehrplan verwendet werden. Native American Studien, Tanz, Multikulturalismus im Klassenzimmer, eine Einheit auf Musik oder Geschichte: zu können als Einführung verwendet werden.
Referenzmaterial Wa Ko Tewa Brigit Truex zur Verfügung gestellt, der Cree-Abenaki Erbe.
Musik empfohlen: Veterans Reigen Seite 1, Spur 4
Porcupine Singers an der University of South Dakota.
Band 4. Canyon Records 1979.