Wie Studenten können eine Grafik Organizer
Durch Amanda Morin
Grafik-Organisatoren sind visuelle Diagramme und Werkzeuge verwendet, um visuell darzustellen und ein Schülers Wissen oder Ideen zu organisieren. Sie sind oft als Teil des Schreibprozesses verwendet, um Studenten Ideen, Plots kartieren zu helfen, Charakter Details und Einstellungen vor dem Beginn zu schreiben.
Grafik-Organisatoren sind auch nützlich, wenn Brainstorming Ideen, insbesondere im Rahmen einer Gruppenarbeit oder planen. Sie können für eine Vielzahl von Bildungszwecken verwendet werden, einschließlich Sequenzierung Ereignissen, die Analyse von Ursache und Wirkung, den Vergleich und Kontrast und Konzepte im Detail zu entwickeln.
Im Rahmen des Lesevorgangs kann Grafik Organisatoren ein Schüler helfen zu verstehen, was er andere Stücke von Schrift lesen und Vergleiche hat.
Arten von Grafik-Organisatoren
Venn-Diagramme bestehen aus zwei oder drei überlappenden Kreisen markiert. Mit Hilfe von zwei Kreisen, jeder Kreis hat sein eigenes Thema, als Überschrift oder Titel geschrieben, und im Überlappungsbereich, Ihre Schüler schreiben die Dinge, die die verschiedenen Themen gemeinsam haben. Zum Beispiel, wenn ein Kreis repräsentiert „Hunde“ und ein repräsentiert „Katzen“ Sie Eigenschaften wie „hat Schwanz“ oder „machen gute Haustiere“ im Überlappungsbereich auflisten könnten. Aber Deskriptoren wie „bellt Fremde“ würde nur in der „Hunde“ Kreis aufgenommen werden, und „schnurrt“ würde nur in der „Katzen“ Kreis aufgeführt werden.
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Ein dreifaches Venn-Diagramm ermöglicht einen Vergleich zwischen drei Positionen, mit einem Überlappungsbereich drei überlappenden Kreise verwendet. In dem obigen Beispiel könnte ein dritte Kreis darstellen „Fisch“ und der Überlappungsbereich noch genau sein würde.
K-W-L (Wisse, wissen wollen, gelernt) Diagramme in drei Spalten unterteilt sind betitelt Wissen, Wollen und gelernt.
Es wird verwendet, Führung Schüler in ihrem eigenen Tempo und Zinsniveau durch eine Lehre oder Gegenstand zu helfen. Zum Beispiel für eine Lektion auf Sterne, würden die Schüler schreiben, was sie über Sterne in dem ersten Raum kennen ( "Ich weiß, sie sind weit weg, ich weiß, dass sie in dem Himmel sind). In dem zweiten oder‚wollen‘Spalte, die Studenten schreiben, was sie ( „Wie sind Sterne entstanden? Warum Sterne funkeln tun?“) lernen wollen. Und wenn die Lektion abgeschlossen ist, schreiben die Schüler, was sie über Sterne tatsächlich gelernt.
Flussdiagramme sind komplexere visuelle Darstellungen eines Prozesses und ist wahrscheinlich besser geeignet für ältere Schüler als jüngere. Die Schritte in einem Prozess verwenden Boxen mit Pfeilen und werden verwendet, um entwickeln eine Lösung oder einen Plan für ein Problem, präsentieren die Schritte, wie eine Karte verbunden gezeigt folgen.
Diese Art der visuellen Veranstalter ist besonders nützlich in Fächern wie Mathematik und Naturwissenschaften.
Tortendiagramme sind leicht Darstellungen proportional Beziehungen verstanden. Beim Versuch, drei oder mehr Elemente zu vergleichen, um zu bestimmen, welche größer oder besser repräsentiert ist, zeigt Tortendiagramme, die die größeren Artikel ein größeres „Stück“ haben vom Kuchen.
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