Erste Schritte mit Whole Brain Der Kern 4 lehren - 3. Grad-Gedanken
Erste Schritte mit Whole-Brain-Lehre: The Core 4
Es ist so aufregend zu hören, dass so viele von Ihnen werden in diesem Jahr Whole-Brain-Unterricht zu versuchen!
erhalten habe eine Menge Fragen darüber, wie in Ihrem Unterricht WBT zu beginnen, möchte ich mit Ihnen die Top vier Prinzipien des WBT teilen, die auch als „Core 4“ bekannt.
Der Core 4
Die Core 4 sind, einfach gesagt, die vier wichtigsten Dinge, die Sie in Ihre Klasse integrieren können Whole-Brain-Unterricht schnell zu implementieren, effektiv und mit sofortigen Ergebnissen jeden Tag.
Sie sind:- Class-Ja
- der Anzeiger
- Spiegel
- Teach-Ok
- Bringen Sie die Klasse zusammen (Klasse Ja)
- Sie weiter zu motivieren (Anzeigetafel)
- Bringe sie aktiv (Mirror)
- Bauen Gemeinschaft und Rechenschaft für ihr Lernen (Teach-Ok)
Dies ist eine wunderbare Anruf - Response-Management-Technik, die ich bin sicher, dass Sie in der Vergangenheit verschiedene Worte verwendet verwendet haben, aber mit der gleichen Prämisse.
Als Lehrer, sage ich, „Klasse?“ und meine Schüler stoppen, was sie tun, falten die Hände und schauen mich an, mir ihre ungeteilte Aufmerksamkeit zu geben, aber nicht, bevor er antwortet: „Ja!“. Der Schlüssel ist, dass sie sagen: „Ja!“ in genau der gleichen Stimme / Stil, dass ich sagte: „Klasse?“.
Dies kann umfassen, ist aber nicht beschränkt auf:- flüstern
- Roboter
- Singstimme
- "Classity Class- Yessity Ja"
- "Classadoodle doo- Yesadoodle Doo"
- "Ohhh Klasse? Ohh Ja!"
- und TONNEN!
Ich habe mehr darüber hier gepostet. so über Kopf für einige zusätzliche Ideen sowie ein hilfreiches Video!
der Anzeiger
Während Class-Ja ein schneller und fantastischer Weg, um zusammen die Klasse zu erhalten, gibt etwas Motivation sein muss, um sicherzustellen, dass diese super schnell erledigt ist und Sie haben nicht zu rufen Class-Ja mehr als zwei bis drei Mal zu erhalten ihre Aufmerksamkeit.
Dies ist, wo der Anzeiger ist sehr nützlich!
Die Einrichtung ist einfach- ein T-Diagramm mit einem Smiley auf der einen Seite und einem Stirnrunzeln auf der anderen. Wie Sie verwenden Class-Ja, belohnen Sie Kinder mit einem Smiley oder ein Stirnrunzeln dafür, wie gut kamen sie wieder zusammen. Die Feste oder stöhnt sind schnell in Reaktion auf den Punkt auf jeder Seite des Diagramms.
Die Hauptmotivation zu halten, ist die Zählungen innerhalb von drei Punkten zu halten! Dadurch wird sichergestellt, dass Kinder nach wie vor versuchen, die Goodie am Ende des Tages zu bekommen (das ist ein Spaß Gehirn-Break ist, eine freie Minute Musik zu spielen, früh eine Minute packen, eine zusätzliche Minute Pause. Sie erhalten die Idee! )
Ich habe hier mehr über die Anzeigetafel geschrieben.
Disclaimer: Der dritte und vierte Teil des Core 4 ist für den Einsatz während des Unterrichts gedacht. das Bedürfnis verspüren, nicht alle dieser gleich am ersten Tag zu tun! Wie bei allem, tun, was Sie bequem zu tun. Es dauerte eine Weile, Spiegel zu verwenden und Teach-Okay. Ich benutzte Klasse-Ja und den Anzeiger für Wochen, bevor ich sicher genug fühlte, sie einzuführen.
Jetzt, wo ich bin zuversichtlicher mit Whole-Brain-Unterricht, I am loving den Spiegel. Ich gebe zu, als ich anfing, war ich nicht so gut, weil es schwer war für mich von Gesten zu denken, Konzepte zu lehren.
Aber das änderte sich, als ich immer in den Fluss der WBT gestartet und es gab Zeiten, ich hatte sogar die Kinder helfen!
Spiegel können die Kinder Ihre Gesten wiederholen, als ob sie den Spiegel sind, wie Sie ein neues Konzept zu lehren. Sie lehren ein wenig mit Gesten, sie Geste zusammen mit Ihnen. Eine Sache, Spiegel Denken Sie daran-rede nicht - so liegt der Fokus auf dem Motor - visuelle Kortex und Verlinkungs Bewegung zu ihrem Lernen.
Wenn Sie Ihre Kinder Wörter und Gesten wollen wiederholen, würden Sie sagen, „Mirror Words“ und diesmal Kinder würden wiederholen, was Sie gesagt haben und Ihre Bewegungen. Dieser greift ihre motorische und visuelle Kortex sowie deren Broca und Wernicke-Bereiche.
Die Geste für Spiegel hält beiden Hände, die Handflächen nach außen und sagen: „Mirror“. Die Kinder wiederholen nur mit den Händen, Handflächen aus. Wenn Sie Spiegel Wörter verwenden, sagen Sie „Mirror Words“ und bis eine Hand und mit der anderen Hand Beginn an den Mund und sie in der regulären Spiegelposition gehen.
Teach-Ok!
Wie viele von Ihnen haben Schalten verwendet - Talk? Dies ist ähnlich, aber statt immer offene Aufforderungen verwenden, werden die Schüler die Gesten und die Lehrpunkte auf ihre Partner zu wiederholen. Man wird zuerst sprechen, während sie beide Gesten verwenden, dann zwei sprechen, während sie beide Gesten verwenden, und dies wird fortgesetzt, bis Sie sie zurückrufen mit Klasse-Ja.
Da der Unterricht weiter, wird es Zeiten müssen sie ihr Denken erklären, mit Beispielen das Wort „weil“ verwenden, aber es ist wichtig, dass beiden Schüler abwechselnd nehmen zu reden und immer während dieser Zeit gestikulieren.
Die Gesten zum Starten Teach-Ok klatschen und sagen: „Teach“, während die Schüler klatschen und antworten: „Okay“. So wie Sie mit tat Class-Ja, mischen Sie es, um es frisch zu halten - Spaß !!
Putting It All Together
Denken Sie daran, dieses wunderbare Video? Es ist, was habe mich auf WBT süchtig :) Watch it wieder für den Core 4 (Klasse Ja, Anzeigetafel, Spiegel - Teach-Ok) und darüber nachdenken, wie Sie sie in Ihre Klasse in diesem Jahr übernehmen würden.
Nicht LIEBEN Sie gerade in Aktion WBT? Und ich würde total liebe diese Lehrer zu haben, sie ist erstaunlich !!
Wie ich bereits erwähnt, es hat mich WOCHEN zuversichtlich genug zu fühlen, alle diese Schritte in meinem Unterricht zu integrieren, so fühlen sich nicht Sie selbst die Core 4 von Anfang an zu tun haben. Ich begann mit Klasse-Ja und Anzeiger und ging von dort aus.
Der beste Teil ist, dass die Kinder beschäftigt sind, Sie sind alle Spaß haben, und als Lehrer, Sie sind in der Lehrer Himmel :)
Wenn Sie Interesse an meinen WBT Zeichen sind, können Sie sie in meinem TpT Store finden kostenlos! Sie passen auch eine Reihe von WBT Klassenzimmer-Regeln.
Ich freue mich über Ihre Erfahrungen mit Whole-Brain-Lehre zu lesen :)
Lieb WBT! Ich beginne jeden Fall dieses neue Schuljahr ab mit dem Core 4. Ich habe auf youtube Chris Bifle Videos beobachtet mich vorzubereiten. Liebe das Video, das Sie geschrieben. Es gibt Ihnen wirklich eine bessere Vorstellung von dem „Mirror“. Auch Dank für die Freebie der Regel. Ich habe gerade heruntergeladen, aber habe Probleme mit den Worten auf den Plakaten zeigt sich. Ich heruntergeladen AR, aber es ist immer noch nicht zeigen. Nicht sicher warum?
Er sagte nichts gesagt über die Regeln, die geändert wurden. Er einführen tat Regel 5 mit den Worten „die höchst umstrittene Regel“
:)
Dana
Kennen Sie Menschen, die ohne den Anzeiger WBT tun? Ich unterrichte die Responsive Klassenzimmer Ansatz und der Anzeiger passt einfach nicht.
Ich denke, dass Sie auf jeden Fall eine der Techniken, die in Isolation nutzen könnten. Als ich anfing, war ich sehr vergesslich über den Anzeiger und meine Klasse war ein-ok. Ich denke, die Schnelligkeit der Klasse-Ja ist groß und ich verwende nicht der Anzeigetafel jedes Mal und meine Kinder noch stoppen, was sie tun, und konzentrieren sich auf mich. Es ist völlig bis zu Ihnen und dem Klassenzimmer Sie halten :)
Ich hoffe, das hilft!
(Da ich OCD bin, würde ich für die beiden Sätze wie übereinstimmen LOL;..))
Vielen Dank für Ihre großen Gedanken / Ideen / Erfahrungen mit dem Rest von uns teilen !!
Stephanie-
Ich habe mich nur gefragt, ob es irgendwelche Bücher, die ich auf Whole-Brain-Lehre lesen kann. Ich hoffe, diese in diesem Jahr zu starten und will in der Lage sein mit meinen Mitarbeitern zu teilen.
Zunächst einmal vielen Dank für alle teilen, die Sie von der Konferenz gelernt. Ich wünschte, ich könnte gegangen. es ist in der Nähe einfach nicht genug, um mich! Zweitens, ich habe eine harte Zeit, um den Unterschied zwischen dem Spiegel und Spiegel Worten zu verstehen. Ich habe Spiegel in meinem Zimmer im letzten Jahr, und die Schüler würden meine Hand Gesten und Worte wiederholen. Modelliere ich Spiegel tatsächlich Worte? Im Video oben, wiederholen ihre Schüler ihre Worte, und sie verwendet „Spiegel“. Ich habe im Internet gesucht. und bin immer noch nicht ganz klar über den Unterschied zwischen den beiden. Ich würde jede mögliche Hilfe auf es zu schätzen wissen. Auch), was tun Sie sie aufhören haben „Spiegeln“ Sie?
Es ist zu komisch, dass zu bringen, denn wenn Chris Biffle sagte „Mirror“, jeder in der Konferenz zu wiederholen, was er war saying-- er Wiederholung gehalten „Spiegel redet nicht!“ :) Ich denke, eine Menge von uns verwenden Spiegel mit Worten und Gesten :)
Also, ich glaube, sie it- Spiegel eingestellt haben, ist nur Gesten und Spiegel Worten bedeutet Wiederholung und Gesten.
Um ehrlich zu sein, ich benutze „Mirror“ und haben die Kinder wiederholen, was ich sage, während mit gestures- zu tun, was am besten für Sie!
Kinder wissen, wann Spiegel getan, weil ich gerade in „Teach-Ok“ go
Ich hoffe, das hilft!